di Franco Cesati Editore
Sabato 10 settembre 2016 nella splendida villa Sciarra sul Gianicolo, si terrà la giornata di studio “Pragmatica interculturale e didattica delle lingue” organizzata dall’Istituto Italiano di Studi Germanici. La giornata prende spunto dalla nostra pubblicazione Pragmatica e interculturalità in italiano lingua seconda, uscito qualche mese fa e curato da Elisabetta Santoro e Ineke Vedder.
Ecco il programma dell’evento:
9.30 – 10.00
Saluto
Prof.ssa Roberta Ascarelli
Presidente dell’Istituto Italiano di Studi Germanici
Sezione I
Pragmatica e insegnamento
10.00 – 10.30
Introduzione e presentazione del volume “Pragmatica e interculturalità in italiano lingua seconda”
Elena Nuzzo (Università degli Studi Roma Tre), Elisabetta Santoro (Universidade de São Paulo) e Ineke Vedder (Universiteit van Amsterdam)”
Elena Nuzzo (Università degli Studi Roma Tre), Elisabetta Santoro (Universidade de São Paulo) e Ineke Vedder (Universiteit van Amsterdam)”
10.30 – 11.10
Fonti di input per l’insegnamento della pragmatica in italiano L2: riflessioni a partire dal confronto tra manuali didattici, serie televisive e parlato spontaneo
Elena NuzzoModificatori e atti di supporto come strategie di mitigazione nelle richieste di parlanti nativi: un contributo per l’insegnamento dell’italiano L2
Luciane do Nascimento Spadotto (Universidade de São Paulo) & Elisabetta SantoroDiscussione11.10 – 11.30
Elena NuzzoModificatori e atti di supporto come strategie di mitigazione nelle richieste di parlanti nativi: un contributo per l’insegnamento dell’italiano L2
Luciane do Nascimento Spadotto (Universidade de São Paulo) & Elisabetta SantoroDiscussione11.10 – 11.30
Pausa
11.30 – 12.10
Illocuzione e interazione nelle richieste in italiano: un confronto tra parlanti nativi e apprendenti brasiliani
Elisabetta SantoroIl ruolo dell’adeguatezza funzionale nelle produzioni scritte in lingua
seconda: proposta per una scala di valutazione
Ineke Vedder
Elisabetta SantoroIl ruolo dell’adeguatezza funzionale nelle produzioni scritte in lingua
seconda: proposta per una scala di valutazione
Ineke Vedder
12.10 – 12.50
L’uso dei segnali discorsivi in apprendenti di italiano L2
Anna De Marco (Università della Calabra) & Paola Leone
(Università del Salento)
Metafora e apprendimento della seconda lingua
Elisabetta Materassi (Universiteit van Amsterdam)
Discussione
12.50 – 14.30
Pausa
Sezione II
Pragmatica e tecnologie
14.30 – 15.10
Composizione e ruolo della comunità virtuale in una piattaforma per l’apprendimento della pragmatica dell’italiano L2
Greta Zanoni (Università di Bologna)
Il fenomeno dell’etero-ripetizione: aspetti pragmatici dell’italiano lingua franca sul luogo di lavoro
Giulia Grosso (Università per Stranieri di Siena)
Discussione
15.10 – 16.10
Competenza prosodica ed efficacia comunicativa nella L2
Anna De Meo (Università degli Studi di Napoli L’Orientale)
16.10 – 16.30
Pausa
16.30 – 16.50
I social network nello sviluppo della competenza pragmatica: alcuni spunti didattici
Paolo Orrù (Università degli Studi di Cagliari)
16.50 – 17.10
L’analisi dei dati con il programma NVivo: qualche esempio su un corpus di disdette in diverse lingue
Diego Cortés Velásquez (Istituto Italiano di Studi Germanici)
17.10 – 17.30
Discussione finale e chiusura